UNIWERSYTET ROLNICZY im. HUGONA KOŁŁĄTAJA
W KRAKOWIE
W czasach, w których tak wiele się zmienia, aktualne pozostaje przesłanie naszych poprzedników z 1903 roku.
Tak więc nasza Uczelnia nadal
NIECH BĘDZIE PRZYBYTKIEM
MIŁOŚCI BOGA, OJCZYZNY, NAUKI.
Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie czerpie z dziedzictwa intelektualnego i tradycji Uniwersytetu Jagiellońskiego. To właśnie na tym Uniwersytecie od 1890 r. rozwijały się nauki rolnicze i leśne, kształcono młodzież, a także dbano o jej patriotyczne wychowanie. Od chwili powołania na UJ studia rolnicze w Krakowie były prowadzone nieprzerwanie na poziomie akademickim. W całej historii tych studiów kolejnym pokoleniom profesorów przyświecała idea wychowania młodzieży w poszanowaniu wolności obywatelskich i zasad etycznych. Za taką postawę kadra nauczająca nieraz doświadczała represji, a niektóre osoby były nawet okresowo pozbawiane możliwości nauczania.
Dzisiaj, po pięćdziesięciu latach istnienia Uniwersytetu jako samodzielnej uczelni, za priorytet uznajemy nadal niezależność myśli i postaw oraz obronę powszechnie uznawanych zasad i wartości akademickich. Zadaniem Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie jako uczelni akademickiej jest kształcenie przyszłych elit do pracy w sferze szeroko pojętej gospodarki żywnościowej i leśnej oraz kształtowania i ochrony środowiska przyrodniczego. Uczelnia ma przygotowywać kadry zdolne sprostać współczesnym wymaganiom zrównoważonego rozwoju opartego na ekologicznych zasadach gospodarowania i korzystania z zasobów Ziemi.
Przewidując kierunki przyszłego rozwoju gospodarki, Uczelnia przekazuje przyszłym absolwentom nowoczesną wiedzę i umiejętności w zakresie nauk rolniczych, leśnych, biologicznych, ekonomicznych i inżynieryjnych. Przemiany społeczno-gospodarcze, jakie dokonały się w Polsce spowodowały, że od absolwenta Akademii Rolniczej wymaga się nowego rodzaju kwalifikacji. W miejsce fachowca przygotowanego do prowadzenia i nadzorowania procesów produkcyjnych w rolnictwie, oczekuje się specjalisty, który będzie w stanie powiązać przygotowanie technologiczne z umiejętnościami doradczymi i odpowiednią wiedzą ekonomiczną. Kwalifikacje te uzupełnione umiejętnościami w zakresie komunikacji społecznej stanowić powinny wyposażenie zawodowe absolwenta Akademii Rolniczej, właściwie przygotowanego do pracy w obszarze szeroko pojętej obsługi rolnictwa. W krajach Unii Europejskiej obserwuje się rosnącą rolę specjalistów o takim profilu kwalifikacji zawodowych. Wynika to stąd, że obok samego wytwarzania żywności coraz ważniejsza staje się dbałość o jej jakość, kontrolę i zbyt. Istotną rolę spełniają pod tym względem służby doradcze różnego szczebla.
W związku z tak zdefiniowanym profilem absolwenta Uczelnia dąży do gruntownej modyfikacji programów kształcenia, poszerzając zakres przedmiotów przyrodniczych i humanistycznych. Istotą tych przemian winna być taka konstrukcja programów studiów, aby możliwe było nie tylko uczenie, ale i wyzwalanie kreatywności studentów. Szans upatrywać należy w dywersyfikacji i indywidualizacji programów studiów. Wymaga to jednak reorientacji w postrzeganiu roli nauczyciela akademickiego, który w coraz większym stopniu powinien odgrywać rolę moderatora i przewodnika procesu kształcenia, wykorzystującego nowoczesne metody nauczania.
W celu wyposażenia studentów w umiejętności zgodne z oczekiwaniami i potrzebami przyszłego rynku pracy, do treści nauczania na wszystkich kierunkach wprowadzane są techniki informatyczne. W kontekst zmian programowych wpisuje się też nowa definicja praktyk odbywanych poza Uczelnią oraz w jej stacjach doświadczalnych. Wszyscy nauczyciele akademiccy zobowiązani są dokładać szczególnych starań, aby zapewnić wysoką jakość kształcenia.
Integralną część działalności Uczelni stanowią badania naukowe. Można w nich wyróżnić dwa obszary. Obszar pierwszy to badania w ramach grantów i programów europejskich, których tematyka określana jest przez autora projektu i przez zamawiającego. Obszar drugi to badania objęte działalnością statutową. Powinien on funkcjonować w powiązaniu z szeroko pojętym procesem dydaktycznym, a wręcz nawet go wspierać. Podejmowanie szerokich programów badawczych, także międzynarodowych oraz wprowadzanie technik informatycznych, służących rozwojowi rolnictwa winno wzmacniać znaczenie i tożsamość Uczelni w kraju i na świecie.
Rozwój naszej Uczelni powinien przebiegać wielokierunkowo, poprzez:
*
dostosowywanie tradycyjnych kierunków studiów do przyszłościowych potrzeb rolnictwa i środowiska przyrodniczego dzięki modyfikowaniu obecnych programów pod kątem oczekiwań młodego pokolenia oraz przemian społeczno-gospodarczych zachodzących w Polsce i UE;
*
poszukiwanie nowych kierunków kształcenia i badań naukowych dobrze rokujących na przyszłość;
*
dbanie o dynamiczny rozwój kadr zdolnych do prowadzenia badań na poziomie światowym we wszystkich reprezentowanych w Uczelni dyscyplinach naukowych;
*
wprowadzanie zmian organizacyjnych pozwalających efektywnie kształcić studentów i prowadzić badania naukowe, a jednocześnie racjonalnie wykorzystywać zasoby majątkowe Uczelni.
Małopolskę charakteryzuje specyficzna struktura agrarna i profil regionalny. Winno to znaleźć odzwierciedlenie w działalności dydaktyczno-badawczej Uczelni, głównie w zakresie gospodarki górskiej i agroturystyki, rolnictwa ekologicznego oraz ochrony przyrody i środowiska.
Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja ma bogatą tradycję bliskiej współpracy z uczelniami akademickimi Krakowa oraz innymi ośrodkami naukowymi w kraju i za granicą. Kontynuowanie i umacnianie tej współpracy będzie sprzyjać poszerzaniu i uzupełnianiu oferty edukacyjno-badawczej, mającej służyć zaspokojeniu potrzeb społecznych i cywilizacyjnych w przyszłości.
Historia Uczelni
Pierwsze próby nauczania rolnictwa na poziomie akademickim podjęto w Polsce pod koniec XVIII wieku. W 1776 roku w Krakowie ks. Hugo Kołłątaj zaproponował w memoriale "O wprowadzeniu dalszych nauk do Akademii Krakowskiej" wprowadzenie do projektu reform Szkoły Głównej Koronnej postulat utworzenia Katedry Rolnictwa. Powołana dopiero w 1806 roku Katedra istniała bardzo krótko, bo tylko do roku 1809. Późniejsze wielokrotne starania o wznowienie nauczania rolnictwa w Akademii Krakowskiej nie zostały zrealizowane ze względu na trudności ze strony władz austriackich.
Dopiero w 1890 roku przy Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego powstało 3-letnie Studium Rolnicze. W roku 1892 dyrektorem Studium został profesor Emil Godlewski; funkcję tę pełnił przez 16 lat. Dzięki Jego staraniom wybudowano w latach 1906 - 1910 Collegium Agronomicum, które obecnie nosi Jego imię i w którym mieści się siedziba Rektorów i Senatu Akademii. Studium istniało do roku 1923 i wykształciło 573 absolwentów. W 1923 r. zostało przekształcone w Wydział Rolniczy Uniwersytetu Jagiellońskiego.
II wojna światowa spowodowała ogromne straty - największe spośród Wydziałów UJ były właśnie na Wydziale Rolniczym. Pomimo wielkich trudności, prowadzone było tajne nauczanie agronomii pod kierunkiem p.o. dziekana Anatola Listowskiego.
Po wojnie Wydział Rioniczy wznowił swoją działalność rozbudowując struktury i w 1946 roku przekształcił się w Wydział Rolniczo-Leśny UJ. Trzy lata później w 1949 roku powołano na Uniwersytecie odrębny Wydział Leśny, na który niestety w 1953 roku wstrzymano rekrutację.
W 1953 roku na bazie dwóch istniejących Wydziałów Rolniczego i Leśnego oraz nowo utworzonego Wydziału Zootechnicznego powołano Wyższa Szkołę Rolniczą.
W ciągu następnych latach powstawały kolejne wydziały:
*
Wydział Melioracji Wodnych (1955 r.),
*
Leśny - reaktywowany (1963 r),
*
Ogrodniczy (1968 r.),
*
Zamiejscowy Wydział Ekonomiki i Obrotu Rolnego w Rzeszowie (1973 r.) - w 2001 r. pod nazwą Wydziału Ekonomii wszedł w struktury Uniwersytetu Rzeszowskiego,
*
Mechanizacji i Energetyki Rolnictwa (1977 r.),
*
Technologii Żywności (1994 r.)
Wyższą Szkołę Rolniczą przemianowano w 1972 roku na Akademię Rolniczą, a Senat AR nadał jej imię Hugona Kołłątaja - prekursora nauk rolniczych w Polsce.
W bieżącym - 2003 roku upływa 50 lat od momentu, kiedy Krakowska Uczelnia Rolnicza stała się samodzielną jednostką naukowo-dydaktyczną. Wcześniej przez okres 63 lat stanowiła ona integralną część Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Obecnie w Akademii Rolniczej w Krakowie istnieje 7 wydziałów, 12 kierunków studiów i 23 specjalności, na których kształci się ponad 10 tysięcy studentów.
Struktura Uczelni - Wydziały
Wydziały
* Rolniczo-Ekonomiczny
* Hodowli i Biologii Zwierząt
* Leśny
* Inżynierii Środowiska i Geodezji
* Ogrodniczy
* Inżynierii Produkcji i Energetyki
* Technologii Żywności
* Międzywydziałowe Studium Biotechnologii
Kontakt
Uniwersytet Rolniczy
im. Hugona Kołłątaja
31-120 Kraków, Al. Mickiewicza 21
e-mail: rector@ar.krakow.pl
Wydziały
Wydz. Rolniczo-Ekonomiczny
31-120 Kraków, Al. Mickiewicza 21, p. 224
tel.: (012) 662 43 32 lub (012) 633 44 43
e-mail: wrol@ar.krakow.pl
Wydz. Hodowli i Biologii Zwierząt
30-059 Kraków, Al. Mickiewicza 24/28, p. 129
tel.: (012) 662 40 66
e-mail: whbz@ar.krakow.pl
Wydz. Inżynierii Środowiska i Geodezji
30-059 Kraków, Al. Mickiewicza 24/28, p. 104
studia dzienne, tel.: (012) 662 40 57, (012) 662 41 34
studia zawodowe, tel.: (012) 662 41 28, (012) 662 41 66
e-mail: wisig@ar.krakow.pl
Wydz. Inżynierii Produkcji i Energetyki
30-149 Kraków, ul. Balicka 116B, p. 402
tel.: (012) 662 46 10
e-mail: wa@ar.krakow.pl
Wydz. Ogrodniczy
31-425 Kraków, Al. 29 Listopada 54, p. 125
tel.: (012) 662 52 70 lub (012) 662 52 71
e-mail: wogr@ar.krakow.pl
Wydz. Leśny
31-425 Kraków, Al. 29 Listopada, p.108
tel.: (012) 662 50 05 lub (012) 662 50 02
e-mail: wles@ar.krakow.pl
Wydz. Technologii Żywności
31-149 Kraków, ul. Balicka 122, p. 132
tel.: (012) 662 47 49
e-mail: wtzyw@ar.krakow.pl
Biotechnologia - Studia Międzywydziałowe
31-425 Kraków, Al. 29 Listopada 54, p.4
tel.: (012) 662 52 99
e-mail: biot@ar.krakow.pl
Architektura Krajobrazu - Studia Międzywydziałowe
Al. Mickiewicza 24/28
30-059 Kraków
II piętro, pokój 208
telefon - 012 662 40 50
e-mail: akrajobrazu@ur.krakow.pl
